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如何帮助小学新生实现幼小衔接
来源:右江日报   2022-09-05 09:23:40

  从幼儿园进入小学,对孩子来说,是一个重大转折。小学对教学、自理能力等方面的要求和幼儿园不同,因此,初入小学的孩子们可能面临许多新问题,需要父母和老师双向发力,帮助孩子们提高适应能力,以便他们在今后的学业、生活、健康、交流等方面获得更好的发展。

  一是学会适应新环境。

  从幼儿园到小学,看似只是地点的改变,但实际环境也发生了变化,例如一般小学校园的环境比幼儿园宽大,内部结构也更复杂,学生人数较多,所以对于小学新生来说,首先就要看他是否适应新环境。适应性好的学生可以很快地了解学校的内部结构,而适应性差的学生则需要一段时间来学习。

  二是学会适应严格的管理。

  小学对上学放学时间有严格的规定,一般情况下学生不得迟到早退。按照小学教育的作息时间与教学原则,家长应引导孩子早睡早起,养成午休半小时的生活习惯,学会课前预习和课后复习的学习方法。

  小学对课堂纪律有严格的要求,比如坐姿端正、认真听讲、不得随意走动等,这就要求孩子要管控好自己。如果自己的孩子不能有效地把控自己,家长要与老师配合加以引导和教育。

  另外,需要注意的是,严格的制度管理会让部分孩子在心理上产生落差,也会造成孩子对上学感到恐惧。遇到这方面问题,需要对孩子进行心理疏导。

  三是做好家校配合教育。

  父母必须要清晰意识到,培养子女不只是教师的任务,父母的角色也十分关键,一定要做到家校配合。

  一方面,小学要将教学内容、教学活动设计得丰富多彩,寓教于乐。另一方面,家长也要理解学校教育的基本内涵,并配合教学,不要盲从;学习掌握一些小学心理学和教育学,在和孩子交流时,可以准确地判断孩子的心理需求。在家庭教育中,父母要注重培养孩子自己的事情自己做、学会合理安排时间等,提高孩子适应小学生活的能力。

  家长与教师的沟通交往也要适当,不能期望教师给自己的孩子一些“特殊待遇”;父母在与子女沟通时也要讲理,通过反复引导和交流,让孩子在学习过程中发现自我,超越自我。‍□刘林康


【网络编辑:黄素雲】